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    2022河北教師資格筆試專業知識備考:明清思想文化

    2022-08-18 15:10:23| 來源:中公教師資格考試網賈帥

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    一、考情分析

    明清時期的思想文化發展主要體現在:思想領域傳統儒家思想發生變化,民本思想進一步發展;科學技術領域呈現出總結性發展特點,誕生了一批意義重大的科學巨著;文學藝術方面則體現出平民性和世俗性的發展,取得了眾多文學藝術成就;古典文化和戲曲藝術也取得了進一步發展。教師資格考試中主要考查思想文化領域發展的具體表現,主要以識記性考察為主,但也會聯系明清政治經濟發展或明清之前思想文化發展進行綜合性考察,因此我們將知識點與習題整理如下,供大家參考。

    二、知識呈現

    三、知識鞏固

    1.我國古代在數學研究、天文、歷法、農業、醫學方面,對全人類也有著突出的貢獻,其中,明朝相關成果,主要體現在( )。

    A.《九章算術》《石氏星表》 B.《農政全書》《本草綱目》

    C.《石氏星表》《授時歷》 D.《九章算術》《本草綱目》

    2.我國古代有一部小說是我國古典小說的高峰,它深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡,揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,具有高度的思想性和藝術性,在世界文學史上占有重要地位。該小說的作者是( )。

    A.羅貫中 B.施耐庵

    C.曹雪芹 D.吳承恩

    3.王夫之著《讀通鑒論》,一方面認為“生民之生死”重于“一姓之興亡”,不滿意于君主“任獨斷”和“擅天下之士”;另一方面又提出尊君是治道的基石,需設君民之大防。這說明( )。

    A.新經濟因素發展不充分 B.君權受到進一步的制約

    C.儒家思想統治地位動搖 D.受到西方啟蒙思想影響

    4.包公戲是戲劇舞臺上的藝術典型。京劇形成后,包公戲出現了復雜面貌,既有鍘駙馬時的鐵面無私、主持正義的清官形象,也有用打龍袍代替打皇帝維護君主尊嚴的衛道者形象。這說明( )。

    A.清代的包公戲更尊重歷史事實 B.京劇的藝術魅力得到了百姓肯定

    C.老百姓對司法公正的強烈向往 D.戲劇一定程度上反映了社會現實

    5.閱讀材料,回答問題。

    材料一 或問:格物須物物格之,還只格一物而萬理皆知?曰:怎得便會貫通?若只格一物便通眾理,雖顏子亦不敢如此道。須是今日格一件,明日又格一件,積習既多,然后脫然自有貫通處。

    ——朱熹《近思錄·致知》

    材料二 《日知錄》之刻……意在撥亂滌污,法古用夏,啟多聞于來學,待一治于后王。自信其書之必傳,而未敢以示人也。

    ——《亭林文集》

    (1)材料一朱熹認為“通眾理”的方法是什么?

    (2)材料二體現了作者怎樣的治學思想?

    (3)根據材料和所學知識,你認為求學的態度應是什么?

    -參考答案-

    1.【答案】B。解析:《九章算術》成書于東漢的一部數學著作;《石氏星表》是戰國時期魏人石申寫的一部天文學著作;《授時歷》是元代郭守敬編成的一部歷法;《農政全書》是明代徐光啟編纂的一部農業科學巨著;《本草綱目》是明代李時珍完成的一部藥物學著作。綜上所述,選擇B選項。

    2.【答案】C。解析:根據材料“我國古典小說的高峰,它深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡,揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,具有高度的思想性和藝術性”可知,該小說是《紅樓夢》,其作者是曹雪芹,故C項正確;羅貫中著《三國演義》,施耐庵著《水滸傳》,吳承恩著《西游記》,故ABD選項錯誤。

    3.【答案】A。解析:根據材料可知,王夫之一方面反對君主“任獨斷”和“擅天下之士”,另一方面又主張“尊君是治道的基石,需設君民之大防”,表明他沒有跳出傳統綱常禮教的君臣窠臼,這主要是由于資本主義萌芽發展緩慢,即資本主義經濟發展不充分導致的,故A項正確;材料只是王夫之的個人主張,并不等同于君權在實際上受到限制,排除B項;王夫之思想仍屬于儒家思想的范疇,C項說法不符合史實,排除;明末清初之際西方啟蒙思想還未傳到中國,王夫之不可能受到其影響,排除D項。

    4.【答案】D。解析:根據材料,戲劇舞臺上的包公形象,具有“清官”、“衛道者”等多樣性和復雜性,結合所學知識可知,這體現了戲劇在一定程度上反映了社會現實和藝術追求多元化的特點,D選項符合題意;清代“戲劇舞臺上”包公形象的復雜、多面,不能說明其尊重“歷史事實”,A選項錯誤;京劇藝術的發展,不能說明“百姓肯定”了京劇的藝術魅力,B選項錯誤;老百姓對司法公正的強烈向往只是包公形象的一面,C選項不符合題目意圖。

    5.【參考答案】

    (1)格物致知,不斷積累,融會貫通。

    (2)經世致用。

    (3)踏實,認真,重實用價值等。

     

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    (責任編輯:sjj)

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