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    2022河北教師招聘考試每日一練(7月6日)

    2022-07-06 15:05:49| 來源:河北中公教育

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    1.李老師要求學生分小組通過實驗推導出圓柱體積計算公式,當“智慧小組”完成任務之后,李老師讓該小組的成員去幫助其他幾個困惑小組,在“智慧小組”的幫助下,其他小組也順利完成了學習任務。這說明其他小組的學習處于( )。(單選)

    A.最近發展區

    B.聯合發展區

    C.運動發展區

    D.感覺發展區

    2.五歲的小明總是圍著媽媽問:“為什么太陽會發光?”“為什么螞蟻會搬家?”。依據埃里克森的人格發展階段理論,小明所處的發展階段是( )。(單選)

    A.自主對羞澀

    B.主動感對內疚感

    C.勤奮感對自卑感

    D.角色的同一性對角色混亂

    3.學外語時,小文喜歡多聽多說,不太關心具體單詞的拼寫和句型結構。由此可知,小文是一個( )。(單選)

    A.動覺型學習者

    B.視覺型學習者

    C.觸覺型學習者

    D.聽覺型學習者

    4.芳芳性格內向,課堂上很少主動發言,也很少參與討論。何老師發現后,常常鼓勵她多發言。一旦她主動發言或參與討論,何老師都會對她微笑,耐心傾聽,并給予肯定。何老師采用的心理輔導方法是( )。(單選)

    A.系統脫敏法

    B.理性-情緒療法

    C.強化法

    D.來訪者中心療法

    5.改變不合理的認知方式,并給予糾正,屬于哪種治療方式?( )(單選)

    A.放松訓練

    B.精神分析

    C.人本療法

    D.認知療法

    6.小麗過生日,媽媽問小麗:“你想把蛋糕切成四份還是八份?”,小麗回答:“最好切成四份,因為我一個人吃不了八份。”小剛送了一個洋娃娃給小麗,小麗很喜歡,媽媽問小麗:“那小剛過生日,你打算送什么禮物?”“我也要送一個洋娃娃給他”。這時小剛不小心碰到了桌角疼的直哭起來,小麗打桌子,并讓自己的媽媽安慰小剛,盡管小剛的媽媽也在旁邊。根據皮亞杰的認知發展階段理論分析材料,小麗具有思維特征包括( )。(多選)

    A.泛靈論

    B.自我為中心

    C.去集中化

    D.不守恒

    7.行為改變法是中小學心理健康教育常用方法之一,它包括( )。(多選)

    A.項目檢核表法

    B.代幣法

    C.契約法

    D.自我控制法

    8.焦慮對學習都有損害作用。( )(判斷)

    9.在小學階段,小學生的感知發展較為緩慢。( )(判斷)

    10.簡述學校心理健康教育的意義。(簡答)

     

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